Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX

Objetivo: Construir narrativas de los personajes históricos y reconocerlos como expresión identitaria de grupos sociales en particular.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Ampliar conocimiento sobre la diversidad cultural en México, especialmente en relación a los pueblos originarios y afro mexicanos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de las narrativas construidas por los alumnos.


2. Presentación oral donde los alumnos expongan las conclusiones obtenidas sobre la diversidad cultural en México.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y su importancia en la historia.


• Explicación del objetivo de la clase: Construir narrativas de personajes históricos y reconocer su importancia para los grupos sociales.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo un personaje histórico relevante del siglo XX en México.


• Cada grupo investigará sobre la vida y acciones de su personaje, y cómo estos reflejan la expresión identitaria de un grupo social en particular.


• Los alumnos deberán construir una narrativa que resalte las tensiones y conflictos en los que se vio involucrado el personaje.

Cierre:

• Cada grupo presenta su narrativa al resto de la clase.


• Se fomenta el debate y la reflexión sobre la relación entre los personajes históricos y los grupos sociales que representan.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de las narrativas presentadas en la sesión anterior.


• Introducción del problema interdisciplinar: La diversidad cultural en