Principios y valores de la cultura democrática
Miguel Acevedo
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Principios y valores de la cultura democrática
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Objetivo (PDA): Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.
Problema a abordar: El entendimiento de cómo se trabaja la democracia.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: ¿Qué sabemos sobre la democracia? Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar sus conocimientos previos.
- Introducción al problema: Explicar el problema a abordar y su importancia en la vida cotidiana de los estudiantes.
Desarrollo:
- Investigación en equipos: Los estudiantes se dividirán en grupos para investigar sobre los principios y valores de la democracia. Deberán buscar información en diferentes fuentes confiables.
- Organización de la información: Cada grupo deberá organizar la información recopilada en un esquema o mapa conceptual.
- Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.
Cierre:
- Reflexión individual: Los estudiantes deberán escribir una reflexión sobre la importancia de los principios y valores de la democracia en su vida diaria.
- Puesta en común: Algunos estudiantes podrán compartir sus reflexiones con la clase.
Sesión 2:
Inicio:
- Recuerde el problema a abordar y el objetivo de la clase anterior.
- Actividad de análisis: Presentar a los alumnos diferentes situaciones hipotéticas y pedirles que ide