Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Plan de clase

Tema: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Objetivo (PDA): Valora la diversidad de familias y promueve el respeto entre las y los integrantes de estas, para el cuidado de sí, de su familia y de las familias de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: ¿Qué es una familia?

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de lluvia de ideas: los estudiantes compartirán sus ideas sobre lo que significa una familia.


• Lectura del cuento "Yo también tengo una familia" que muestra diferentes tipos de familias.


• Discusión en grupos pequeños sobre las diferentes familias que se presentaron en el cuento.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones de cada grupo.

Sesión 2:
Título: Historia personal y familiar

• Recordatorio del tema y los objetivos de la clase anterior.


• Actividad individual: cada estudiante realizará una línea de tiempo de su historia personal y familiar, incluyendo eventos importantes y miembros de la familia.


• Presentación de las líneas de tiempo y explicación de las similitudes y diferencias entre las historias personales y familiares.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar nuestra historia personal y familiar.

Sesión 3:
Título: Diversidad de familias

• Recordatorio del tema y los objetivos de la clase anterior.


• Actividad en parejas: los estudiantes entrevistarán a un compañero sobre su familia, enfocándose en las diferencias y similitudes entre s