Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán y comprenderán las diferentes formas de lenguajes para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Secuencia didáctica:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase conversando con los alumnos sobre la primavera y los cambios que ocurren en esta estación del año. Preguntarles cómo se sienten durante la primavera y qué cosas les gustan hacer en esta época del año.


2. Lluvia de ideas: Invitar a los alumnos a compartir sus ideas y emociones sobre la primavera. Anotar sus respuestas en un papelógrafo o pizarra.


3. Lectura de un cuento relacionado con la primavera: Escoger un cuento adecuado a la edad de los alumnos que aborde el tema de la primavera y los sentimientos que esta estación del año genera. Leer el cuento en voz alta, prestando especial atención a las expresiones de los personajes y las emociones que transmiten.


4. Actividad práctica: Pedir a los alumnos que dibujen o recorten imágenes que representen cómo se sienten durante la primavera y las peguen en un cartelito con su nombre. Luego, invitar a cada alumno a compartir lo que dibujó y explicar por qué eligió esas imágenes.


5. Reflexión final: Cerrar la sesión conversando con los alumnos sobre la importancia de expresar sus emociones y sentimientos, así como de escuchar y respetar los sentimientos de los demás.

Sesión 2: Los diferentes lenguajes verbales y no verbales
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán y utilizarán diferentes lenguajes (verbal y no verbal) para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Secuencia didáctica: