Comprendiendo la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º: Factores que inciden en los procesos técnicos

Secuencia didáctica: Comprendiendo la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Tema: Conceptos de técnica y tecnología

Actividades:

1. Inicio de clase (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.
   
   
   • Realización de una breve actividad de reflexión sobre la importancia de la técnica y la tecnología en su vida diaria.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de los conceptos de técnica y tecnología a través de una breve explicación teórica y ejemplos.
   
   
   • Realización de una actividad práctica donde los alumnos clasifiquen diferentes objetos o herramientas como técnica o tecnología.
   
   
   • Debate en grupo sobre las diferencias y similitudes entre ambos conceptos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Recapitulación de los conceptos aprendidos y su relevancia en los procesos técnicos.
   
   
   • Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar ejemplos de técnicas y tecnologías utilizadas en distintos ámbitos.
   
   
   
   

Sesión 2:

Tema: Influencia de intereses, prejuicios y estereotipos en los procesos técnicos

Actividades:

1. Inicio de clase (10 minutos)
   
   
   • Recordatorio del