Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Objetivo (PDA): Indaga y representa con modelos, los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y los asocia con la sucesión del día y la noche, con las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presenta a los alumnos el tema "Sistema Tierra-Luna-Sol" y explica brevemente los conceptos de rotación, traslación, día y noche, estaciones del año y aparición del Sol en el horizonte.


• Pregunta generadora: "¿Por qué tenemos día y noche? ¿Por qué cambian las estaciones del año?"


• Actividad de indagación: Divide a los alumnos en grupos y proporciona materiales como globos terráqueos, lámparas, y objetos que representen a la Tierra, el Sol y la Luna. Pide a los grupos que manipulen los materiales y busquen explicaciones para las preguntas generadoras. Anímalos a registrar sus observaciones y conclusiones en un cuaderno de indagación.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones y se discuten en clase. El docente refuerza los conceptos correctos y corrige los conceptos erróneos.

Sesión 2:

• Repaso: Inicia la sesión recordando brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de modelado: Proporciona a los alumnos materiales como globos terráqueos, palitos de madera y plastilina. Pide a los alumnos que construyan un modelo que represente el movimiento de rotación y traslación de la Tierra. Una vez completados los modelos, los alumnos deben explicar cómo representan los m