Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Iniciar la clase con una conversación sobre los números que los niños conocen hasta el momento y cómo los utilizan en su vida diaria. Hacer preguntas como "¿Cuáles son los números que conocen?" y "¿En qué situaciones utilizan los números?".

  
  



• Formulación de preguntas: Plantear preguntas como "¿Qué es una sucesión numérica?", "¿Qué significa que los números sean ascendentes o descendentes?" y "¿Cómo podemos expresar una sucesión numérica de manera oral?".

  
  



• Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos tarjetas con números del 1 al 20 y pedirles que los ordenen de manera ascendente y descendente en grupos. Después, cada grupo deberá expresar de manera oral la sucesión numérica que realizaron.

  
  



• Reflexión y conclusiones: Realizar una discusión en grupo sobre lo aprendido en la actividad de exploración. Destacar la importancia de expresar correctamente la sucesión numérica y cómo esta información puede ser útil en diferentes situaciones.

  
  

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso del tema anterior: Realizar una breve revisión de la sesión anterior y recordar lo aprendido sobre la sucesión numérica hasta el número 20.

  
  



• Ampliación del tema: Introducir los números del 21 al 40. Explicar cómo se forman y cómo se expresan de maner