La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Uso responsable y crítico de las redes sociales

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad de motivación: Presentación de una situación problemática de la comunidad relacionada con el uso irresponsable de las redes sociales.


• Discusión en grupo sobre la situación problemática presentada y reflexión sobre posibles soluciones.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre la función creativa del español y sus diferentes formas de expresión.


• Ejemplos de cómo se puede utilizar la función creativa del español para plantear soluciones a problemas comunitarios.


• Actividad en parejas: Los alumnos identificarán una situación problemática de la comunidad y reflexionarán sobre posibles soluciones creativas.


• Puesta en común de las soluciones planteadas por cada pareja.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre el uso responsable y crítico de las redes sociales y preparar un breve informe para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea asignada en la sesión