Desarrollo cerebral y habilidades socioemocionales

Plan de clase

Sesión 1: Desarrollo cerebral y habilidades socioemocionales (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el concepto de desarrollo cerebral y su importancia en la adquisición de habilidades socioemocionales a partir de la disponibilidad psíquica, escucha y atención afectiva de sus figuras de referencia.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la temática.
   
   
   • Realización de una actividad de relajación para brindar un ambiente propicio para el aprendizaje.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de un video animado sobre el cerebro y su desarrollo en los primeros años de vida.
   
   
   • Explicación de cómo el desarrollo cerebral influye en las habilidades socioemocionales y la importancia de la disponibilidad psíquica, la escucha y la atención afectiva de las figuras de referencia.
   
   
   • Realización de una actividad grupal para identificar y compartir emociones y sentimientos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de desarrollar habilidades socioemocionales desde temprana edad.
   
   
   • Asignación de una tarea para la próxima sesión: dibujar una emoción y escribir una pequeña descripción de cómo se sienten cuando experimentan esa emoción.
   
   
   
   

Sesión 2: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Explorar las posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer el desarrollo de habilidades motrices.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.
   
   
   • Juego de movimiento: "Sigue al líder", donde los alumnos deberán imitar diferentes movimientos propuestos por el docente.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 m