Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.

LIZ CASTILLO
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa en su vida diaria juguetes y artefactos tecnológicos que se encuentran en su hogar o escuela, observa cómo se usan: carritos, muñecos, tijeras, mecedoras, utensilios de cocina, entre otros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.


Objetivo: Usa en su vida diaria juguetes y artefactos tecnológicos que se encuentran en su hogar o escuela, observa cómo se usan: carritos, muñecos, tijeras, mecedoras, utensilios de cocina, entre otros.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre objetos y artefactos tecnológicos que usamos en nuestra vida diaria".

    • Motivación: Mostrar diferentes imágenes de objetos y artefactos tecnológicos y preguntar a los alumnos si los conocen y cómo los utilizan.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Conversación dirigida: Realizar preguntas a los alumnos sobre los objetos y artefactos tecnológicos que usan en su hogar o escuela.

    • Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos y artefactos tecnológicos (carritos, muñecos, tijeras, mecedoras, utensilios de cocina, entre otros) y permitirles observar y explorar cómo se utilizan.

    • Observación y registro: Los alumnos realizarán dibujos o anotarán las características y funciones de los objetos y artefactos tecnológicos que han observado.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación: Realizar una breve revisión de los objetos y artefactos tecnológicos que observaron y cómo se utilizan.

    • Asignar tarea: Pedir a los alumnos que busquen en casa objetos y artefactos tecnológicos para compartir en la siguiente sesión.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar la sesión anterior y los objetos y artefactos tecnológi