Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable
omar alejandro
Ubicación curricular
Contenido Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable
Objetivo: Implementar acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: La falta de interés por la naturaleza
Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema "Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable".
- Motivar la importancia de la colaboración, reciprocidad, solidaridad y participación igualitaria en un desarrollo sustentable.
- Dialogar sobre la problemática de la falta de interés por la naturaleza y sus posibles causas.
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas sobre acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y participación igualitaria que pueden aplicarse para promover un desarrollo sustentable.
- Formar grupos de trabajo y asignarles un problema relacionado con la falta de interés por la naturaleza.
- Los grupos deberán investigar sobre las causas y consecuencias del problema, así como proponer soluciones basadas en los principios éticos.
Cierre:
- Presentación de las propuestas de solución por cada grupo.
- Reflexionar sobre la importancia de los principios éticos en un desarrollo sustentable.
- Asignar una actividad para la siguiente sesión: realizar una acción concreta para promover el interés por la naturaleza.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar la actividad asignada en la sesión anterior y compartir las experiencias de cada alumno.
- Reflexionar sobre los resultados obtenidos y los impactos de las acciones realizadas.
Desarrollo:
- Reali