Evaluación de sistemas tecnológicos.

sergio santiago
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Tecnología para 3º de Secundaria - Evaluación de sistemas tecnológicos


Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: mejora de los aprendizajes
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo PDA: Participar en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.


Enfoque de inclusión: Adaptar las actividades y materiales de acuerdo a las necesidades de los alumnos, brindando apoyos y recursos adicionales según sea necesario.
Enfoque de pensamiento crítico: Fomentar el análisis reflexivo y objetivo de los sistemas tecnológicos, promoviendo la capacidad de cuestionar y proponer mejoras.


SESIÓN 1:


Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema: Evaluación de sistemas tecnológicos.

  • Revisión de conocimientos previos sobre el proceso de evaluación tecnológica y la importancia de mejorar la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas.

  • Presentación del problema a abordar: mejora de los aprendizajes a través de la evaluación de sistemas tecnológicos.


Desarrollo (30 minutos)



  • Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su aplicabilidad en la evaluación de sistemas tecnológicos.

  • Formación de equipos de trabajo.

  • Asignación de tareas y roles dentro de los equipos.

  • Elección de un sistema tecnológico a evaluar en el contexto escolar.


Cierre (10 minutos)



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la evaluación de sistemas tecnológicos para mejorar los aprendizajes.

  • Acordar las acciones a seguir en la próxima sesión.


SESIÓN 2:


Inicio (10 minutos)



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presen