Introducción al proyecto comunitario y reconocimiento de emociones en manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y reconocimiento de emociones en manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y comentar sus emociones y sensaciones al interactuar con manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una conversación sobre las manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad, como esculturas, pinturas y obras de teatro.


2. Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas y preguntar a los alumnos qué sienten o qué les gusta de cada una.


3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan la oportunidad de interactuar con una manifestación artística o cultural, como una pequeña exposición de esculturas o una representación teatral.


4. Después de la actividad, pedir a los alumnos que compartan en grupos pequeños qué les gustó de la experiencia y cómo se sintieron al interactuar con la manifestación cultural o artística.


5. Finalizar la sesión con una reflexión en grupo sobre las respuestas y comentarios de los alumnos.

Sesión 2: Exploración del entorno natural y relación con las manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo: Los alumnos serán capaces de establecer conexiones entre el entorno natural y las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una salida al entorno natural cercano a la escuela, como un parque o jardín.


2. Durante la salida, guiar a los alumnos para que observen la naturaleza y se fijen en los colores, formas y texturas presentes.


3. Al regresar a la escuela, realizar una actividad artística en la que los alumnos plasmen lo o