La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Objetivo (PDA): Reconoce diferentes problemáticas sociales y ambientales de su comunidad, y reflexiona sobre algunas acciones para solucionarlas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración total: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela. Explicar la importancia de conocer y analizar las problemáticas sociales y ambientales de la comunidad para buscar soluciones.


• Dinámica de integración: Juego de roles donde los estudiantes se convierten en diferentes miembros de la comunidad (profesor, médico, agricultor, etc.) y reflexionan sobre las responsabilidades y necesidades de cada uno.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre las problemáticas sociales y ambientales que afectan a la comunidad. Registrar las respuestas en un mural o tabla.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las problemáticas identificadas.


• Introducción al problema específico: La hepatitis y la contaminación en el agua. Explicar en qué consisten y qué impacto tienen en la comunidad.


• Actividad principal: Realizar una investigación en grupos sobre la hepatitis y los factores que contribuyen a la contaminación del agua en la comunidad. Los estudiantes recopilarán información y la compartirán en un mapa conceptual o cartel informativo.

Sesión 3:

• Repaso de la investigación realizada en la sesión anterior.


• Actividad princi