Introducción al tema y reflexión sobre la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
SOL ROJO CRISTAL
Ubicación curricular
Contenido La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde contraste, valore y promueva rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo: Que los alumnos comprendan la importancia de valorar y promover rasgos de una sociedad intercultural en pueblos de habla inglesa.
- Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.
- Actividad de reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre las diferentes culturas y lenguas presentes en su comunidad y cómo se relacionan con la lengua inglesa.
- Discusión en grupos: Los alumnos discutirán en grupos pequeños las diferentes perspectivas sobre la apropiación de la lengua inglesa y su impacto en las lenguas originarias y al español.
- Puesta en común: Los grupos compartirán sus reflexiones y conclusiones en una puesta en común.
Sesión 2: Investigación sobre la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo: Que los alumnos investiguen y adquieran conocimientos sobre la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.
- Presentación de la tarea: Los alumnos deberán investigar sobre un pueblo de habla inglesa y su identidad y cultura.
- Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos para realizar la investigación y compartir información entre ellos.
- Recopilación de datos: Los alumnos recopilarán información relevante sobre el pueblo seleccionado, su historia, costumbres, idioma, etc.
- Presentación de resultados: Cada grupo presentará los resultados de su investigación ante el resto de la clase.
Sesión 3: Contraste de culturas
Objetivo: Que los alumnos comparen y contrasten diferentes culturas de pueblos de habla inglesa y su impacto en la interculturalidad.
- Actividad de comparación: Los alumnos compararán y contrastará