El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Plan de clase

Planeación de clase - Aula de Primaria 1º

Tema: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Objetivo (PDA): Analiza que niñas y niños tienen el derecho a participar con igualdad y pueden realizar las mismas actividades deportivas, artísticas y recreativas, tanto en casa como en la escuela.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y planteamiento del problema

• Presentar el tema de los derechos de las niñas y los niños, enfocándose en el derecho a la igualdad de género y vida sin violencia.


• Explicar a los alumnos el concepto de estereotipos de género y cómo estos pueden llevar a formas de violencia, desigualdad y discriminación.


• Plantear el problema: "Desconocimiento de los derechos de las niñas y los niños". Discutir en grupo qué consecuencias puede tener este desconocimiento.

Sesión 2 (45 minutos) - Investigación y análisis del problema

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre los derechos de las niñas y los niños, en particular el derecho a la igualdad de género y vida sin violencia.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que los alumnos realicen su investigación.


• Animar a los alumnos a discutir en sus grupos y compartir la información que encuentren.

Sesión 3 (45 minutos) - Reflexión y debate sobre los estereotipos de género

• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Fomentar un debate en clase sobre los estereotipos de género y cóm