Introducción al tema de la discriminación y la diversidad

Emily Brito
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza e identifica en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la discriminación y la diversidad
Objetivo de la sesión: Introducir a los estudiantes en el tema de la discriminación y la diversidad, y desarrollar su conciencia sobre la importancia de la igualdad de género.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de discriminación y la diversidad. Hacer preguntas como: ¿Qué es la discriminación? ¿Han experimentado situaciones de discriminación? ¿Qué saben sobre la diversidad de género?



  2. Desarrollo (25 minutos): Presentar a los estudiantes diferentes situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad. Discutir en grupo las posibles causas y consecuencias de estas situaciones y cómo afectan a las personas que las experimentan.



  3. Cierre (10 minutos): Reflexionar sobre lo aprendido durante la sesión y resaltar la importancia de la igualdad de género y la inclusión en todos los ámbitos de la vida.




Sesión 2: Análisis de situaciones de discriminación en el aula y la escuela
Objetivo de la sesión: Analizar y reflexionar sobre situaciones de discriminación que pueden ocurrir en el aula y la escuela, relacionadas con la diversidad de género.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre discriminación y diversidad de género. Hacer preguntas como: ¿Recuerdan algunas situaciones de discriminación que pueden ocurrir en el aula y la escuela? ¿Cómo creen que afectan a las personas que las experimentan?



  2. Desarrollo (25 minutos): Presentar a los estudiantes diferentes casos de discriminación en el aula y la escuela. Pedirles que analicen y reflexionen sobre cada caso, identificando las causas y l