Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura
MATIAS SOTELO
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura
Objetivo (PDA): Analizar la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Relacionar los enlaces sencillos, dobles y triples en los hidrocarburos naturales.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los compuestos iónicos y moleculares.
- Introducción de la metodología de Aprendizaje por indagación y su importancia en la clase.
Desarrollo:
- Actividad 1: Los alumnos realizarán una investigación sobre los compuestos iónicos y moleculares utilizando recursos en línea y libros de texto.
- Actividad 2: Los alumnos formarán grupos y compartirán sus hallazgos en una discusión en grupo.
- Explicación del concepto de enlaces sencillos, dobles y triples en los compuestos químicos.
Cierre:
- Puesta en común de los conocimientos adquiridos en la investigación y la discusión en grupo.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de hidrocarburos naturales y analizar los enlaces presentes.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los conceptos aprendidos.
- Presentación del problema: análisis de los enlaces en los hidrocarburos naturales.
Desarrollo:
- Actividad 1: Los alumnos investigarán ejemplos concretos de hidrocarburos naturales y analizarán los enlaces sencillos, dobles y triples presentes en ellos.
- Actividad 2: Los alumnos compartirán sus hallazgos en una discusión en grupo y realizarán una pres