Pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la organización y participación en un torneo deportivo.

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la organización y participación en un torneo deportivo.

Objetivo:
Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas durante la organización y participación en un torneo deportivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Se trabajará de manera interdisciplinar con las asignaturas de Matemáticas y Lengua y Literatura, incorporando conceptos y habilidades específicas de cada una en las sesiones.

Problema: Organizar y jugar un torneo con el grupo.

Enfoque: Inclusión y vida saludable.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del problema a resolver.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los deportes que les gustaría incluir en el torneo.


• Explicar los conceptos de inclusión y vida saludable, y su importancia en la organización del torneo.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Cada equipo elegirá un deporte para incluir en el torneo y se encargará de investigar las reglas, estrategias y características del juego.


• Realización de una lista de los materiales necesarios para cada deporte.

Cierre:

• Puesta en común de los deportes elegidos por cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de la inclusión y vida saludable en el contexto deportivo.


• Tarea: Investigar sobre estrategias y tácticas en diferentes deportes.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de las estrategias y tácticas investigadas por los alumnos.


• Explicación de cómo se aplican estas estrategias y tácticas en diferentes deportes.

Desarrollo:

• Cada equip