Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.

Martha
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el aporte energético de los alimentos y lo relaciona con las actividades físicas personales, a fin de tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.


Objetivo (PDA): Analiza el aporte energético de los alimentos y lo relaciona con las actividades físicas personales, a fin de tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Interdisciplinaridad: Problema del alimento chatarra.




Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema a través de una pregunta provocadora: ¿Qué relación creen que hay entre lo que comemos y nuestras actividades físicas?

  • Realización de una breve encuesta para conocer los hábitos alimenticios de los estudiantes.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación de los conceptos básicos sobre los carbohidratos, proteínas y lípidos como fuentes de energía química en los alimentos.

  • Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes clasifiquen diferentes alimentos según su contenido de carbohidratos, proteínas y lípidos.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión sobre los resultados de la actividad práctica y la importancia de una alimentación equilibrada para tener suficiente energía para las actividades físicas.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los alimentos que consumen regularmente y su aporte energético.




Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Presentación de ejemplos de alimentos comunes y su aporte energético.


Desarrollo (30 minutos):



  • Trabajo en grupos para analizar la informaci