Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Martha
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el aporte energético de los alimentos y lo relaciona con las actividades físicas personales, a fin de tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Objetivo (PDA): Analiza el aporte energético de los alimentos y lo relaciona con las actividades físicas personales, a fin de tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.
Interdisciplinaridad: Problema del alimento chatarra.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema a través de una pregunta provocadora: ¿Qué relación creen que hay entre lo que comemos y nuestras actividades físicas?
- Realización de una breve encuesta para conocer los hábitos alimenticios de los estudiantes.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación de los conceptos básicos sobre los carbohidratos, proteínas y lípidos como fuentes de energía química en los alimentos.
- Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes clasifiquen diferentes alimentos según su contenido de carbohidratos, proteínas y lípidos.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión sobre los resultados de la actividad práctica y la importancia de una alimentación equilibrada para tener suficiente energía para las actividades físicas.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los alimentos que consumen regularmente y su aporte energético.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Presentación de ejemplos de alimentos comunes y su aporte energético.
Desarrollo (30 minutos):
- Trabajo en grupos para analizar la informaci