Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Grado: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema "dfbfcv" en el desarrollo de la planeación.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase a través de una situación problema relacionada con la vida saludable, por ejemplo: "Si quiero preparar una receta saludable que requiere 1/2 taza de azúcar, pero solo tengo una balanza que mide en gramos, ¿cómo puedo convertir esa medida fraccionaria a una medida decimal en gramos?"

Desarrollo:

• Indicar a los alumnos que en grupos de 4 o 5 indaguen sobre las diferentes estrategias que pueden utilizar para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Proporcionar recursos como libros de texto, internet, calculadoras, etc. para que los alumnos puedan investigar y encontrar información relevante.


• Asignar roles dentro de cada grupo para que cada alumno tenga una tarea específica en la investigación.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.

Cierre:

• Cada grupo compartirá las estrategias que encontraron y realizarán ejemplos prácticos de conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Realizar una retroalimentación grupal destacando las estrategias más eficientes y las dificultades encontradas.


• Reflexionar sobre la importancia de saber convertir entre fracciones y decimales en situaciones cotidianas.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la situación problema planteada en la se