Cumplimiento de los derechos humanos: estudio de casos de actos de discriminación, racismo o violencia que suceden actualmente en México y el mundo.

emiliano chacon
Ubicación curricular
Contenido Cumplimiento de los derechos humanos: estudio de casos de actos de discriminación, racismo o violencia que suceden actualmente en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente un caso de racismo, discriminación o violencia en México, identificando las causas y las consecuencias culturales, económicas, políticas y sociales que se derivan del caso analizado, y propone acciones solidarias que favorezcan el respeto y el cumplimiento de los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cumplimiento de los derechos humanos: estudio de casos de actos de discriminación, racismo o violencia que suceden actualmente en México y el mundo.


Grado: 5º de Primaria


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo: Analiza críticamente un caso de racismo, discriminación o violencia en México, identificando las causas y las consecuencias culturales, económicas, políticas y sociales que se derivan del caso analizado, y propone acciones solidarias que favorezcan el respeto y el cumplimiento de los derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque transversal: Inclusión y Interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "derechos humanos".

  • Exposición de casos de discriminación, racismo o violencia en México y el mundo a través de imágenes, testimonios o videos.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de uno de los casos presentados.

  • Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

  • Actividad individual: cada alumno elige uno de los casos presentados y reflexiona sobre las acciones solidarias que podrían haber evitado o mitigado la situación.


Sesión 2:



  • Revisión de las reflexiones individuales de los alumnos.

  • Debate en clase sobre las acciones solidarias propuestas por los alumnos y su viabilidad.

  • Introducción de conceptos clave relacionados con los derechos humanos, como igualdad, justicia, libertad, entre otros.

  • Actividad grupal: los alumnos elaboran un collage utilizando recortes de periódicos o revistas que representen situaciones en las que