Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación y representación técnica
Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Tecnología

Objetivo PDA: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema ASERTIVDIA

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el lenguaje técnico y su importancia en diferentes contextos.


• Introducción al problema ASERTIVDIA y su relación con la comunicación técnica.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación y reflexión sobre la importancia del lenguaje técnico en diferentes áreas (ciencia, tecnología, arte, etc.).


• Discusión y debate en grupos pequeños sobre la importancia del consenso en el uso del lenguaje técnico.


• Elaboración de una lista de términos técnicos y su significado en diferentes contextos.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de un lenguaje técnico común y la necesidad de consenso.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Reflexión sobre la relevancia de un lenguaje técnico claro y preciso en la comunicación.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deben comunicar instrucciones técnicas para realizar una tare