Comunicación y representación técnica

Profa. Paulina Zuñiga
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación y representación técnica


Tema: Importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos para proponer formas de representación y comunicar ideas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.


Problemática interdisciplinaria: AERTIVIDAD.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema "Importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos para proponer formas de representación y comunicar ideas".

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre su conocimiento previo acerca del tema.

  • Presentar la problemática de "AERTIVIDAD" y explicar cómo se relaciona con el tema.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad de aprendizaje servicio relacionada con la problemática de "AERTIVIDAD".

  • Los grupos deberán investigar y proponer soluciones técnicas para abordar dicha problemática.

  • Fomentar el trabajo en equipo, la comunicación efectiva y el uso de un lenguaje técnico adecuado.


Cierre:



  • Los grupos presentarán sus propuestas y explicarán cómo utilizaron el lenguaje técnico y el consenso en su desarrollo.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en la solución de problemas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior.

  • Presentar ejemplos concretos de situaciones donde se requiere el uso de lenguaje técnico y consens