Exposición sobre temas diversos
INDIRA VAZQUEZ
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Usar pronombres y nexos.
-Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia
-Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
-Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Secuencia didáctica: Exposición sobre temas diversos
Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo: Planear una exposición y elaborar materiales de apoyo.
Inicio (5 minutos):
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Presentación del objetivo de la clase.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación del concepto de exposición y su importancia.
- Conversación sobre temas diversos que podrían ser interesantes para exponer.
- Cada alumno selecciona un tema de su interés.
- Los alumnos comienzan a planear su exposición, definiendo los puntos principales que quieren tratar y a realizando un esquema.
- Los alumnos elaboran los materiales de apoyo necesarios para su exposición (carteles, presentaciones, etc.)
Cierre (10 minutos):
- Preguntas y respuestas sobre el trabajo realizado.
- Recordatorio de la tarea para la siguiente sesión.
Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo: Realizar apuntes para usar como guía y usar pronombres y nexos.
Inicio (5 minutos):
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Repaso de los temas que cada alumno seleccionó.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación de la importancia de los apuntes como guía durante la exposición.
- Guía a los alumnos para que tomen notas sobre los puntos principales de su exposición.
- Enseñanza sobre el uso adecuado de pronombres y nexos en la exposición.
- Los alumnos practican la utilización de pronombres y nexos en sus presentaciones y se les brinda retroalimentación.
Cierre (10 minutos):
- Preguntas y respuestas sobre el trabajo realizado.
- Recordatorio de la tarea para la siguiente sesión.
Sesión 3 (45 minutos)
Objetivo: Valorar el interés del auditorio y desarrol