Azar y probabilidad

Plan de clase

Tema: Azar y probabilidad
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Resuelve problemas donde se calcule la probabilidad de ocurrencia de dos eventos independientes (regla del producto).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de que los alumnos no conocen el método de identificar la probabilidad de los casos.

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas de opción múltiple sobre la regla del producto.


2. Resolución de problemas donde se calcule la probabilidad de ocurrencia de dos eventos independientes.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Azar y probabilidad.


• Pregunta generadora: ¿Qué es la probabilidad y qué relación tiene con el azar?


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueda aplicar la probabilidad en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Explicación de conceptos clave: evento, espacio muestral, probabilidad.


• Actividad de investigación: Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar y presentar ejemplos de eventos aleatorios y calcular su probabilidad.

Cierre:

• Reflexión grupal: Compartir las investigaciones realizadas y discutir los resultados.


• Actividad de síntesis: Resolver problemas sencillos de probabilidad en forma individual.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación del tema anterior: Repaso de los conceptos clave de la sesión anterior.


• Pregunta generadora: ¿Cuál es la diferencia entre eventos independientes y eventos dependientes?

Desarrollo:

• Explicación de eventos independientes y eventos dependientes.


• Actividad de investigación: Los estudiantes trabajarán en