Interacción con manifestaciones culturales y artísticas para reflexionar sobre emociones y sentimientos.

Plan de clase

Tema: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas para reflexionar sobre emociones y sentimientos.

Objetivo (PDA): Interactuar con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad, para reflexionar y dialogar sobre las emociones y sentimientos que le producen.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Regulación de emociones y dificultad para expresar sentimientos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando nuestras emociones a través del arte.
Objetivo específico: Identificar y reconocer diferentes emociones a través de imágenes y expresiones artísticas.
Actividades:

1. Presentar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas que representen emociones (pinturas, fotografías, esculturas, etc.).


2. Pedir a los alumnos que observen las imágenes y expresen qué les transmiten y qué emociones les generan.


3. Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre las emociones identificadas y cómo se pueden manifestar en diferentes situaciones.


4. Realizar una actividad artística donde los alumnos puedan representar una emoción a través del dibujo o la pintura.

Sesión 2:
Título: Explorando nuestras emociones a través de la música.
Objetivo específico: Identificar y reconocer diferentes emociones a través de la música.
Actividades:

1. Escuchar diferentes fragmentos de música que representen emociones distintas (alegría, tristeza, ira, etc.).


2. Pedir a los alumnos que cierren los ojos y se concentren en la música, prestando atención a las emociones que les transmiten.


3. Realizar una ronda de preguntas y respuestas sobre las emociones identificadas