Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Atención al problema interdisciplinario: Poco análisis para resolver una ecuación.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos el problema interdisciplinario: "Poco análisis para resolver una ecuación". Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre el problema y compartir sus ideas previas.


• Realizar una breve revisión de los conceptos básicos de ecuaciones lineales y cuadráticas.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos y proporcionarles ejemplos de problemas que requieran resolver ecuaciones cuadráticas.


• Pedir a los grupos que analicen los problemas y propongan estrategias para resolver las ecuaciones.


• Facilitar la discusión entre los grupos, animando a los estudiantes a compartir sus ideas y a reflexionar sobre diferentes enfoques para resolver los problemas.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de las estrategias propuestas por los grupos y promover un análisis crítico de las diferentes soluciones presentadas.


• Hacer énfasis en la importancia de analizar detalladamente los problemas antes de plantear las ecuaciones correspondientes.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repasar brevemente los conceptos de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Presentar a los alumnos una situación problemática que requiera resolver una ecuación cuadrática.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en parejas y proporcionarles el problema.


• Pedir a cada pareja que analice la situación, identifiq