La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
claudia rubio
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Inicial 1º
Tema: La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Objetivo (PDA): Descubrir las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: La exploración e investigación del mundo y su importancia en el desarrollo del pensamiento.
- Conversation starter: Mostrar diferentes tipos de materiales y pedir a los alumnos que los exploren y describan sus características.
- Actividad de exploración: Los alumnos deberán explorar diferentes materiales y registrar sus observaciones en una hoja de trabajo.
- Vídeo o cuento relacionado con el tema: "La naturaleza y sus secretos".
- Reflexión y cierre de la sesión.
Sesión 2:
- Conversación sobre las manifestaciones de la naturaleza: Preguntar a los alumnos qué saben acerca de los animales que nacen de un huevo y por qué creen que algunos animales nacen de esa manera.
- Actividad de investigación: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar acerca de los animales que nacen de un huevo. Deberán utilizar diferentes recursos como libros, videos y materiales de la naturaleza.
- Registro de la información: Los grupos deberán registrar la información obtenida en carteles o presentaciones digitales.
- Presentación de los resultados de la investigación.
- Reflexión y cierre de la sesión.
Sesión 3:
- Actividad de d