Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Usa tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Contaminación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del problema interdisciplinar: contaminación


• Preguntas de reflexión: ¿qué sabemos sobre la contaminación? ¿cómo podemos obtener información para analizarla?


• Actividad motivadora: Observación de imágenes relacionadas con la contaminación y análisis grupal de las consecuencias que se pueden evidenciar.

Fase de desarrollo:

• Explicación del concepto de obtención de información y su importancia en el análisis de la contaminación.


• Técnica de lluvia de ideas para identificar las diferentes fuentes de obtención de información sobre la contaminación.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos recopilen información sobre la contaminación en su comunidad utilizando diferentes fuentes (entrevistas, encuestas, investigaciones, etc.).


• Organización de la información recopilada en una tabla.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la obtención de información para analizar la problemática de la contaminación.


• Compartir en grupos pequeños las tablas elaboradas por los alumnos y discutir las similitudes y diferencias encontradas.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión, relacionadas con el análisis de la información recopilada.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Preguntas de reflexión: ¿qué podemos h