Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario
Nivel: Primaria 5º
Objetivo (PDA): Representar problemáticas detectadas en su comunidad a través de diferentes expresiones artísticas para compartir su perspectiva con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la problemática (45 minutos)

• Presentar el tema de la clase y explicar el objetivo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las problemáticas detectadas en la comunidad relacionadas con el cuidado del medio ambiente y la reforestación.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la corresponsabilidad en el cuidado del medio ambiente.

Sesión 2: Investigación sobre la problemática y generación de ideas (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una problemática específica.


• Cada grupo realizará una investigación sobre la problemática asignada, utilizando diferentes fuentes de información (internet, libros, entrevistas, etc.).


• Los alumnos deberán generar ideas creativas para representar la problemática a través de historietas, maquetas, improvisaciones teatrales, secuencia dancística o una canción popular.

Sesión 3: Creación de las expresiones artísticas (45 minutos)

• Los grupos trabajarán en la creación de sus expresiones artísticas, tomando en cuenta las ideas generadas en la sesión anterior.


• Se les proporcionará material y recursos necesarios para la elaboración de sus proyectos.


• Se les dará tiempo para que practiquen y ensayen su presentación.

Sesión 4: Ensayo y puesta en común (45 minutos)

• Cada grupo realizará un ensayo de su presentación.


• Posteriormente