Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Grado: 4º de primaria

Objetivo (PDA): Revisar de manera lúdica las variaciones que se dan en la lectura en voz alta, en cuanto a los tonos, pausas y acentos posibles. Asimismo, interpretar los diferentes tonos, pausas y acentos que realiza cada persona al leer en voz alta.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema de la clase: lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de los poemas, canciones y juegos de palabras.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta en grupo, enfatizando en la modulación de tonos, pausas y acentos.


• Discutir las diferencias que se observaron en las lecturas de cada alumno.


• Asignar la tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá traer un poema o canción corta para compartir con el grupo.

Sesión 2:

• Conversar sobre los poemas y canciones que trajeron los alumnos y compartirlos en grupo.


• Realizar una actividad de interpretación de los tonos, pausas y acentos presentes en los poemas y canciones.


• Jugar al "teléfono descompuesto", donde cada alumno recitará un poema o canción y los demás deberán interpretar los tonos, pausas y acentos utilizados.


• Asignar la tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá crear un juego de palabras basado en un tema de su elección.

Sesión 3:

• Revisar los juegos de palabras creados por los alumnos y compartirlos en grupo.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta de los juegos de palabras, prestando atención a los t