Formación cívica y ética - Proyectos para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética - Proyectos para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Objetivo (PDA): Participa en actividades y proyectos en su entorno escolar y social, en donde aplica mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática interdisciplinaria: Pura doble p.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.


• Sensibilización sobre la importancia de la participación ciudadana en la resolución de problemas.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: "Pura doble p" y su impacto en la comunidad.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: los alumnos deberán investigar y analizar casos reales de problemáticas en la comunidad relacionadas con "Pura doble p".


• Identificación de posibles soluciones y proyectos para atender dichas problemáticas.


• Análisis de mecanismos de participación democrática que se pueden aplicar en los proyectos.

Cierre:

• Puesta en común de los casos analizados y las posibles soluciones encontradas.


• Reflexión sobre la importancia de la participación ciudadana en la resolución de problemas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de proyectos exitosos que han atendido problemáticas similares a "