Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Mitos de la creación

Sesión 1 (50 minutos)

• Inicio:

  
  
  
  
  • Presentar la problemática a los alumnos: "¿Qué mitos de la creación conocen de los pueblos antiguos?"
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan los mitos de la creación que conozcan.
  
  
  • Generar una lista con los mitos mencionados por los alumnos en el pizarrón o en una hoja de papel.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Explicar a los alumnos que trabajarán en grupos para investigar y estudiar mitos fundacionales de pueblos antiguos.
  
  
  • Asignar a cada grupo un pueblo antiguo para investigar y buscar mitos de la creación relacionados.
  
  
  • Proporcionar a los alumnos recursos como libros de historia, enciclopedias, internet, etc., para que puedan buscar información sobre los mitos de la creación del pueblo asignado.
  
  
  • Indicar a los alumnos que deben buscar al menos dos fuentes de información confiables sobre el mito de la creación del pueblo asignado.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Pedir a cada grupo que comparta brevemente la información que encontraron sobre el mito de la creación del pueblo asignado.
  
  
  • Realizar una síntesis de la información compartida por los grupos.
  
  
  • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de los mitos de la creación en la historia de los pueblos antiguos.
  
  
  
  

Sesión 2 (50 minutos)

• Inicio:
  
  
  • Retomar la síntesis de la sesión anterior sobre los mitos de la creación de los pueblos antiguos.
  
  
  • Formular la preg