Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.

Rozy Millan
Ubicación curricular
Contenido Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes, orales, escritas, fotográficas, testimoniales, digitales, los cambios en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio, ocurridos en la comunidad, con relación a las viviendas, los trabajos y áreas verdes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.


Objetivo (PDA): Indagar en fuentes orales, escritas, fotográficas, testimoniales y digitales los cambios en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad, con relación a las viviendas, los trabajos y áreas verdes.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Duración: 5 sesiones de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo el pasado de nuestra comunidad
Objetivo: Analizar fuentes orales y escritas para comprender los cambios en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio ocurridos en nuestra comunidad.


Actividades:



  1. Introducción al tema y presentación del problema.

  2. Discusión en grupo sobre cómo era la vida cotidiana en el pasado en la comunidad.

  3. Observación de fotografías antiguas y escritos históricos sobre la comunidad.

  4. Análisis de las fuentes y discusión en grupo sobre los cambios encontrados.

  5. Reflexión individual sobre lo aprendido y registro en un cuaderno.


Sesión 2:
Título: Investigando los cambios en las viviendas
Objetivo: Investigar los cambios ocurridos en las viviendas de nuestra comunidad a lo largo del tiempo.


Actividades:



  1. Presentación de diferentes tipos de viviendas actuales y antiguas.

  2. Formación de grupos de trabajo para realizar una investigación sobre las viviendas en la comunidad.

  3. Búsqueda de información en fuentes orales, escritas, testimoniales y digitales.

  4. Registro de la información recopilada en un afiche o presentación digital.

  5. Presentación de los resultados de la investigación en grupo.


Sesión 3:
Título: Examinando los cambios en los trabajos
Objetivo: Identificar l