Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Objetivo:
Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Inclusión y igualdad de género

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la discusión y análisis del problema.


2. Trabajo escrito individual sobre las causas y consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y motivación: Preguntar a los alumnos si conocen alguna situación de desigualdad en su comunidad y cómo les afecta a ellos y a los demás.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes que muestren la desigualdad en la calidad de vida de diferentes personas y comunidades.

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de equipos de trabajo: Los alumnos se organizan en equipos de 4 o 5 integrantes.


• Presentación del problema: Leer en voz alta el problema planteado sobre las desigualdades y pedir a los alumnos que reflexionen sobre las implicaciones que tiene en la vida de las personas y comunidades.


• Discusión en equipos: Cada equipo debe discutir y analizar el problema planteado, identificando las causas y consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada equipo comparte sus conclusiones y se hace una lista en el pizarrón de las causas y consecuencias identificadas por todos los equipos.


• Reflexión final: Se plantea la pregu