Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de textos conocidos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de textos conocidos

Objetivo: Representar gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión

Problema a atender: Los alumnos no conocen la biblioteca

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del objetivo de la clase y la importancia de la representación gráfica de ideas y descubrimientos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diversos textos que los alumnos conocen en su comunidad y otros lugares.


• Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes tipos de textos (cuentos, carteles, periódicos, etc.).


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y nombren diferentes tipos de textos que han visto antes.


• Reflexionar sobre la importancia de los textos en nuestra vida diaria.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de biblioteca y su importancia como fuente de textos.


• Realizar una visita virtual a una biblioteca, mostrando imágenes y explicando cómo funciona.


• Platicar sobre las reglas y normas dentro de una biblioteca.


• Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen o pinten su visión de una biblioteca.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y utilizar la biblioteca como recurso de textos.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de lectura en voz alta de un cuento relacionado con el entorno de los alumnos.


• Fomentar la participación activa de los alumnos durante la lectura, haciendo preguntas y generando discusiones.


• Pedir a los alumnos que dibu