Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinaria a atender: Expresión oral.

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y equidad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Reconocer y expresar necesidades y gustos personales a través de diferentes lenguajes.

• Iniciar la sesión con una dinámica de presentación donde cada alumno exprese su nombre y una necesidad o gusto personal utilizando un lenguaje no verbal (gestos, dibujos, etc.).


• Realizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos representen diferentes situaciones donde se deben expresar necesidades y gustos (por ejemplo, pedir agua, decir qué les gusta jugar, etc.).


• Concluir la sesión realizando una actividad de expresión artística, donde los alumnos creen un dibujo o collage que represente sus necesidades y gustos.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo específico: Identificar y expresar emociones a través del lenguaje verbal y no verbal.

• Iniciar la sesión con una actividad de reconocimiento de emociones, donde los alumnos observen imágenes de diferentes expresiones faciales y las asocien con una emoción.


• Realizar una actividad de dramatización, donde los alumnos representen diferentes emociones a través de gestos y expresiones faciales.


• Concluir la sesión con una actividad de expresión oral, donde los alumnos com