La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Asignatura: Español

Grado: Secundaria 1º

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Problemática a atender: Falta de respeto a otras lenguas

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan información sobre sus propias raíces étnicas y culturales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa ser una sociedad intercultural y cómo se relaciona con la diversidad étnica y lingüística.

Desarrollo:

• Presentar una lectura o un video corto que evidencie la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una actividad de comprensión de lectura o visionado en la que los alumnos identifiquen las ideas centrales y secundarias del texto.


• Realizar una discusión en grupos pequeños sobre las ideas principales y cómo se relacionan con la sociedad intercultural.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las discusiones de los grupos y elaborar una lista de conclusiones sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: escribir un ensayo breve sobre las experiencias personales de cada alumno relacionadas con la diversidad étni