Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Objetivo (PDA): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para evaluar la participación y el análisis crítico de los alumnos en la discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida.


2. Cuestionario de autoevaluación en el que los alumnos reflexionan sobre su comprensión de los conceptos relacionados con la igualdad sustantiva y una vida digna.

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de casos reales (50 minutos)

Inicio:

• Saludo y presentación del tema principal: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Los alumnos escriben en una hoja de papel qué entienden por desigualdad y cómo creen que afecta la calidad de vida de las personas.

Desarrollo:

• Presentación de casos reales de desigualdad en la calidad de vida en México y el mundo (por ejemplo, desigualdad en el acceso a la educación, la salud, la vivienda, etc.).


• Los alumnos se dividen en grupos pequeños y analizan los casos asignados, identificando las causas y consecuencias de la desigualdad en cada caso.


• Cada grupo comparte sus conclusiones con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las causas comunes de la desigualdad en los diferentes casos pr