Introducción al problema

rosa zazueta
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas, y argumenta la importancia de que las personas actuemos con resposabilidad y colaboración, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al problema (Artes y experiencias estéticas)


Duración: 45 minutos


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del cuidado de los ecosistemas y la preservación responsable y sustentable.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El cuidado de los ecosistemas para su regeneración y preservación responsable y sustentable.

  2. Proyección de imágenes y videos relacionados con ecosistemas dañados y en regeneración.

  3. Reflexión en grupo: ¿Qué pueden observar en las imágenes y videos? ¿Cuáles creen que son las causas del deterioro de los ecosistemas? ¿Por qué es importante cuidarlos?

  4. Actividad artística: Los alumnos realizarán dibujos o collages que representen un ecosistema sano y equilibrado.


Sesión 2: Análisis del problema (Pensamiento crítico)


Duración: 45 minutos


Objetivo: Indagar sobre las acciones que se pueden realizar para contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas.


Actividades:



  1. Presentación de diferentes problemas ambientales que afectan a los ecosistemas.

  2. Trabajo en grupos: Los alumnos discutirán y analizarán posibles soluciones a los problemas planteados.

  3. Registro de ideas: Cada grupo escribirá en un papel las acciones que consideran necesarias para regenerar y preservar los ecosistemas.

  4. Puesta en común: Los grupos compartirán sus ideas y se realizará una lista colectiva de acciones.


Sesión 3: Investigación y argumentación (Aprendizaje Basado en Problemas)


Duración: 45 minutos


Objetivo: Investigar y argumentar sobre cómo contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas, y la importancia de actuar con responsabilidad y colaboración.


Actividades:



  1. Planteamiento de un problema específico relaciona