Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo. Explicar la importancia de conocer y valorar las manifestaciones artísticas de diferentes culturas.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen algunas manifestaciones artísticas que conozcan.


• Actividad 2: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo y pedir a los alumnos que las observen y describan. Fomentar la participación y el diálogo.


• Actividad 3: Formar equipos y asignar a cada uno una manifestación artística para investigar. Los alumnos deberán buscar información sobre el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en esa manifestación artística.

Sesión 2:

• Actividad 1: Cada equipo deberá presentar su investigación sobre la manifestación artística asignada. Deberán explicar cómo se utiliza el cuerpo, el espacio y el tiempo en dicha manifestación y qué valor tiene dentro de la cultura correspondiente.


• Actividad 2: Organizar una exposición en el aula con imágenes y objetos relacionados con las manifestaciones artísticas estudiadas. Los alumnos deberán explicar a sus compañeros lo que han aprendido.


• Actividad 3: Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos qué han a