Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

RICARDO GUERRERP
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

PLAN DE CLASE: CONSECUENCIAS DE LA DESIGUALDAD EN LA CALIDAD DE VIDA DE LAS PERSONAS Y COMUNIDADES


Área: Formación cívica y ética
Nivel: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Explicar las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y proponer acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.


Tema transversal: Desigualdad como factor utilizado para faltar al respeto y hacer sentir mal a los compañeros.


Enfoque: Inclusión e Igualdad de género


SESIÓN 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Desigualdad y su relación con la calidad de vida.

  • Breve discusión en grupo sobre experiencias personales relacionadas con la desigualdad y cómo afecta a las personas y comunidades.


Desarrollo:



  • Introducción al concepto de desigualdad socioeconómica y sus diferentes manifestaciones.

  • Actividad en grupos: Investigación sobre las consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y las comunidades.

  • Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposición o infografía.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre las consecuencias identificadas y cómo impactan en la vida diaria de las personas.

  • Planteamiento de algunas posibles acciones para garantizar el derecho a una vida digna y justa.


SESIÓN 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio de las acciones propuestas.

  • Presentación de una situación problemática relacionada con la desigualdad y el respeto hacia los demás.

  • Planteamiento de preguntas de reflexión sobre cómo la desigualdad puede influir en el trato hacia los demás.


Desarrollo:



  • Debate en