Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): El alumno registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad para crear letras o símbolos con algún material como plastilina.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración de materiales y creación de letras

• Presentación del tema a los alumnos, explicando la importancia de poder crear letras o símbolos con diversos materiales.


• Realización de una lluvia de ideas sobre distintos materiales que podrían utilizarse para crear letras.


• Proporcionar a cada alumno una hoja de papel, plastilina y otros materiales como palitos de helado, piedras pequeñas, etc.


• Los alumnos deberán crear las letras de su nombre con los materiales disponibles.


• Reflexión en grupo sobre la experiencia y las dificultades encontradas.

Sesión 2: Uso de las letras creadas

• Recopilación de las letras creadas en la sesión anterior.


• Invitar a los alumnos a utilizar las letras para marcar sus producciones o registrar su asistencia.


• Realización de actividades prácticas donde los alumnos utilicen las letras creadas, como por ejemplo, pegar las letras en sus dibujos o construir palabras simples.


• Reflexión en grupo sobre los distintos usos que se le pueden dar a las letras creadas.

Sesión 3: Exploración de otras producciones gráficas

• Presentación de diferentes ejemplos de producciones gráficas dirig