La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Grado: Secundaria 2º
Materia: Español
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión

Objetivo de la PDA (Propuesta Didáctica de Aprendizaje): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Problema a atender en el entorno educativo: Falta de comprensión lectora y producción de textos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Planteamiento de la importancia de la inclusión en la comunidad.

Desarrollo:

• Lectura de un texto relacionado con la inclusión en la comunidad.


• Análisis y comprensión del texto mediante preguntas de comprensión lectora.


• Realización de una actividad de reflexión individual en la que los alumnos identifiquen acciones concretas de inclusión en su entorno educativo.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y acciones identificadas por los alumnos.


• Sistematización de las ideas principales en una lista colectiva.


• Asignación de la tarea de investigar sobre acciones colectivas a favor de la inclusión en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación sobre la tarea de investigación realizada por los alumnos.


• Presentación de ejemplos de acciones colectivas a favor de la inclusión.


• Planteamiento del obj