Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.

José Manuel Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.


Objetivo (PDA): Apreciar las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema a abordar: Puros problemas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de observación de participación y colaboración en el trabajo en equipo.

  2. Cuestionario de reflexión individual sobre el aprendizaje adquirido durante las sesiones.


Planeación de las sesiones:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema "Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz".

  • Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué es la cultura de paz? ¿Qué acciones pueden promover un ambiente libre de violencia?


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Distribución del problema "Puros problemas".

  • Análisis y discusión del problema en equipo.

  • Investigación en línea sobre las personas, grupos u organizaciones en México que están trabajando a favor de la cultura de paz.

  • Selección de un caso específico para profundizar en la siguiente sesión.


Cierre:



  • Puesta en común de los hallazgos de la investigación.

  • Reflexión individual sobre el aprendizaje adquirido durante la sesión.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de los casos seleccionados por los equipos de trabajo.

  • Actividad de discusión en grupo sobre los diferentes casos y su relevancia para promover la cultura de paz.


Desarrollo:



  • Investi