Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Los alumnos necesitan formalizar la forma de resolver ecuaciones con expresiones algebraicas con el uso de las propiedades de la igualdad.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos y generar una lluvia de ideas sobre cómo resuelven ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Plantear preguntas orientadoras como: ¿Cuáles son las propiedades de la igualdad? ¿Cómo se pueden aplicar en la resolución de ecuaciones?

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en grupos pequeños donde los alumnos resuelvan ecuaciones lineales de la forma Ax=B y compartan sus resultados.


• Guíar a los alumnos para que identifiquen las propiedades de la igualdad que utilizaron en su resolución.

Cierre:

• Hacer una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo y resaltar las propiedades de la igualdad utilizadas.


• Reforzar la importancia de utilizar estas propiedades en la resolución de ecuaciones.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar lo aprendido en la sesión anterior y recordar las propiedades de la igualdad.


• Plantear preguntas orientadoras como: ¿Cómo podemos resolver ecuaciones de la forma Ax+B=C? ¿Qué propiedades de la igualdad podríamos utilizar?

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos ejemplos de ecuaciones de la forma Ax+B=C y guíarlos en su resolución utilizando las propiedades de la igualdad.


• Realizar ejercicios práct