Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de clase para la asignatura de Formación cívica y ética en 3º de secundaria: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Objetivo (PDA): Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


• Contextualización: Explicar qué es la desigualdad y cómo afecta a la calidad de vida de las personas y comunidades.


• Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo podemos reducir y combatir la desigualdad en nuestra comunidad y en América Latina?

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo (5-6 estudiantes por equipo).


• Investigación individual sobre la desigualdad en su comunidad y en América Latina. Los estudiantes deberán recopilar información, estadísticas, casos reales, etc.


• Discusión en equipo: Compartir la información recopilada y analizar las causas y consecuencias de la desigualdad.


• Identificación de los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.

Cierre:

• Presentación de los hallazgos y conclusiones de cada equipo.


• Reflexión sobre el impacto de la desigualdad en la vida de las personas y comunidades.


• Registro de las ideas principales en una lista colaborativa.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de la problemática adicional: la desigualdad es un problema en los jóvenes, y