Formación cívica y ética - Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética - Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo PDA: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema que se atenderá interdisciplinarmente: Puros problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y contextualización. Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre situaciones en las que hayan experimentado conflictos o violaciones de los derechos humanos en su entorno.
Desarrollo: Los alumnos se organizarán en grupos y se les proporcionará información sobre normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos. Mediante una lluvia de ideas, los alumnos identificarán posibles soluciones al problema planteado.
Cierre: Se realizará una puesta en común de las ideas de los grupos y se resaltarán los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos.

Sesión 2:
Inicio: Se recordará la problemática planteada y se planteará la pregunta: ¿Cómo podemos contribuir a garantizar el respeto de los derechos humanos en nuestra comunidad?
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