Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Liz López
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valorar la importancia del respeto y la colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de la biodiversidad, considerándola como parte imprescindible para la vida humana, y cuya protección debe promover la justicia social, desde la equidad y la solidaridad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.


Objetivo:
Valorar la importancia del respeto y la colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de la biodiversidad, considerándola como parte imprescindible para la vida humana, y cuya protección debe promover la justicia social, desde la equidad y la solidaridad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la importancia de la biodiversidad y la convivencia armónica con el medio ambiente.


Actividades:



  1. Presentación del problema central: ¿Cómo podemos promover la convivencia armónica con el medio ambiente y valorar la importancia de la biodiversidad?

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la naturaleza y la biodiversidad.

  3. Debate y reflexión sobre los factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente: respeto, responsabilidad, justicia social y equidad.

  4. Asignación de grupos de trabajo y entrega de la tarea: investigar sobre la importancia de la biodiversidad y los problemas que enfrenta.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Diseño de un vestuario para el día de primavera con objetos reciclados.


Actividades:



  1. Introducción al concepto de moda sostenible y diseño de vestuario con objetos reciclados.

  2. Presentación de ejemplos de vestuarios diseñados con materiales reciclados.

  3. Trabajo individual y en grupos para diseñar un vestuario para el día de primavera utilizando objetos reciclados.

  4. Reflexión sobre la importancia de utilizar materiales recic